首先設(shè)想一下，如果現(xiàn)在在你面前有一條路，根據(jù)無(wú)數(shù)前人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阋呀?jīng)知道了這條路的前方有著怎樣一番美麗風(fēng)景，那么你是會(huì)選擇循規(guī)蹈矩地追隨前人行跡，還是會(huì)另辟蹊徑去尋覓無(wú)人知曉的另一番風(fēng)景？若是后者那么恭喜你，你擁有了創(chuàng)新意識(shí)，而你的夢(mèng)想也因此張開了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。創(chuàng)新為何如此重要，如何才能做到創(chuàng)新？這一系列的疑問都在7日下午于報(bào)告廳B舉行的國(guó)鈞講堂上，由商貿(mào)管理系的張竹君老師一一為大家釋疑。
  以色列，這個(gè)總是讓人將它與猶太人、巴勒斯坦、戰(zhàn)爭(zhēng)這幾個(gè)詞聯(lián)想到一塊的國(guó)家，通過(guò)老師在PPT上展示的幾幅圖表分析竟赫然成為同學(xué)們眼中的經(jīng)濟(jì)奇跡！彈丸之地為何有如此驚世能量？他們成功的秘訣卻只是兩個(gè)字——?jiǎng)?chuàng)新。這正是《創(chuàng)業(yè)的國(guó)度》一書所揭示的。
  想知道你的創(chuàng)新思維有多強(qiáng)嗎？張老師現(xiàn)場(chǎng)以“一支鉛筆的用途”讓大家頭腦風(fēng)暴了一下，而同學(xué)們諸多或?qū)�業(yè)或怪異的想法，都讓老師感到欣喜不已。
  “每個(gè)人的創(chuàng)造力都是無(wú)窮的，每當(dāng)你覺得你已思路枯竭的時(shí)候，只要你肯堅(jiān)持再努力嘗試一下，說(shuō)不定就會(huì)開拓新的局面。這就是創(chuàng)新的基本要求。”張老師的這番話，讓許多同學(xué)心生感慨。