安徽師范大學(xué)在職教育碩士班里，謝麗琴老師很引人注意，她的書上或本子上密密麻麻都是筆記——這是一個認(rèn)真踏實的學(xué)生；她的身邊總跟著小不點女兒元元，為了讓婆婆更好地照顧病重的公公，她毅然帶著孩子去安徽蕪湖讀研究生——這是一個孝順的媳婦，一個盡職的母親。而她最重要的角色卻是教師，一個走入學(xué)生心靈世界的人。
  2009年，謝老師從普通高中調(diào)入我校動畫藝術(shù)系。面對新的教學(xué)任務(wù)，一群沒有升學(xué)壓力的學(xué)生，怎么把課上好，成為謝老師要關(guān)注的問題。在這兩年里，有多少個晚上，她挑燈夜戰(zhàn)，收集資料，有多少次放棄周末休息的時間，來校備課，有多少辛苦，只有她自己才知道。兩年來，她通過自己的努力，成功轉(zhuǎn)型成為一名優(yōu)秀的高職校德育課教師。帶領(lǐng)學(xué)生參加文明風(fēng)采大賽期間，為了讓學(xué)生獲得好成績，謝老師制定計劃，及時提出修改意見，有些學(xué)生是住校生，謝老師就幫她們借電腦，下班后，主動留下來，進行輔導(dǎo)。兩年的文明風(fēng)采大賽，獲多個省一、二、三等獎，并獲一個全國一等獎，三個全國二等獎，兩個全國三等獎。
  除了正常的教學(xué)工作，她還參加了心理咨詢的培訓(xùn)，她希望多了解一些心理知識，從而更好的來教育學(xué)生，讓學(xué)生的心靈更健康，更快樂。因此，她的德育課就能想學(xué)生之所想，貼近學(xué)生的求知需要。創(chuàng)業(yè)就業(yè)課堂上，她重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和就業(yè)能力的培養(yǎng)；哲學(xué)課上，她把哲學(xué)應(yīng)用到了生活中，教會學(xué)生在職校該如何處人際關(guān)系和學(xué)會面對困難。她總是說，世界是普遍聯(lián)系，人是不可能孤立存在，因為我們必須學(xué)會與人打交道，記住人與人之間的關(guān)系，就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭。讓同學(xué)們認(rèn)識到困難不會因為你的難過而消失，我們能做的是勇敢地面對它，克服它。在經(jīng)濟學(xué)課中，她認(rèn)真地講解經(jīng)濟理論，在她認(rèn)為，做為一個職業(yè)學(xué)生，應(yīng)該懂得經(jīng)濟學(xué)的基本規(guī)律，這對于孩子們就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響。
  也是心理學(xué)，讓她真正走入了學(xué)生的內(nèi)心世界。她所帶的0942班雖然得過幾次國旗班，但她并不快樂。因為她付出了很多心血，可學(xué)生們覺得她嚴(yán)格有余，親和不足，不能理解她的苦心，以至師生關(guān)系緊張，有個學(xué)生曾在周記中寫到：“老師，他們都那樣對你，為什么你還在堅持，是什么力量讓你在堅守呢？”再后來，她研究心理學(xué)，了解青春期學(xué)生的心理特點，也了解教師自我心理調(diào)解，因此，她能一直用一顆真心關(guān)愛著班里面的每一位同學(xué)，用一份豁達(dá)寬容著每一個位犯錯的同學(xué)，用諄諄教誨引導(dǎo)著每個學(xué)生。謝老師想告訴所有的學(xué)生：不能放棄，這是教師的責(zé)任；走進學(xué)生的心靈世界，這是教師的藝術(shù)。現(xiàn)在，0942班的班級管理有條不紊，學(xué)生各盡其責(zé)，活動豐富多彩，許多學(xué)生在行為習(xí)慣上都取得了很大進步，同學(xué)之間非常友好，師生關(guān)系和諧，用學(xué)生的話說，在謝老師的帶領(lǐng)下，這個班級越來越像個家，很溫馨，班級獲得了校先進班集體、校文明班集體、校住校生管理先進班集體、優(yōu)秀值周班、運動會中道德風(fēng)尚獎、技能節(jié)二等獎、廣播比賽三等獎、軍訓(xùn)先進班集體等榮譽稱號，她個人也多次被評為校先進班主任、嘉獎、江蘇省聯(lián)合學(xué)院教育工作者。
  走入學(xué)生的心靈世界，才能收獲學(xué)生的尊重，是什么讓她在堅持，我想是一種責(zé)任，是一種愛心。“因為我的存在而讓學(xué)生感到幸運”，謝麗琴老師做到了。